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Publication UNICEF Tunisie

Le Rapport annuel de l’UNICEF en Tunisie -2012
En 2012, l’UNICEF et ses partenaires ont continué à fournir aux enfants et aux adolescents l’attention et le soutien nécessaires pour assurer leur protection et leur épanouissement. L'action d’appui de l’UNICEF s’est maintenue prioritairement dans les domaines du plaidoyer pour les droits de l’enfant, de la réflexion stratégique sur les politiques et systèmes de protection sociale, ainsi que sur la réforme des secteurs sociaux.
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La situation des enfants en Tunisie analyse et recommendations
La situation des enfants en Tunisie s'est beaucoup améliorée ces 20 dernières années. La combinaison d'une croissance économique soutenue, d'une planification des naissances et l'adoption de législations appropriées ont assuré un accès généralisé aux services sociaux essentiels comme l'éducation primaire ou la santé maternelle et infantile.
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Guide des structures de protection de l’enfance
Les différents départements œuvrant dans le domaine de l’enfance viennent d’éditer avec le soutien de l’UNICEF un guide sur le dispositif de protection de l’enfance en Tunisie. « Le guide des structures de protection de l’enfance » présente les différentes institutions gouvernementales et associatives. Ce Guide est utile à tous les intervenants. Pour chaque institution, il apporte une information complète sur le rôle, les compétences disponibles, les prestations fournies, les enfants ciblés
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Guide de la mère célibataire
- Version Arabe -
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Pour une école du dialogue et du respect
Le Ministère de l’Education et de la Formation et l’UNICEF publient les actes du colloque international qu’ils ont organisé conjointement à Tunis du 14 au 16 avril 2005 sous le thème de la vie scolaire et la participation de l’enfant : "Pour une école du dialogue et du respect».
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UNICEF-MENA Occasional Papers N.2 on “Tunisia’s Quest for Educational Quality :
Introducing the Competency Approach in Primary Schooling” by Ronald Sultana. This report reviews Tunisia’s experience in a curriculum reform introducing the Basic Competencies Approach to improve the quality of education.
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